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新华三智慧教育：点亮当下照亮未来
北宋教育家胡瑗在《松滋县学记》中写道：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。意思是说，治理好天下要靠人才，培养人才要靠教育。人才是国家发展的根本，教育亦是一个国家长盛不衰的“基石”。
今天的教育正在发生革命性变化，随着教育数字化转型的深入，传统教育从“教”向“育”不断转型，现代教育更注重创造新兴事物的能力的培养，强调个性化、灵活性、适应性、主动性。而这些新的变革，显然已不是传统教育所能赋予的。
因此，将先进的数字化技术融入到教育的所有的环节，用数字化系统和设备改变教育的场景，这就是智慧教育的由来和使命。
4月21日，以“数字赋能教育，创新引领未来”为主题的第81届中国教育装备展示会在南昌揭幕，在这个教育改革发展的平台，我们似乎看到了智慧教育的未来。
党的 二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告，作为数字中国战略的一部分，推进教育数字化转型是贯彻国家战略的应有之义。
教育数字化成为国家战略，无疑新的教育场景，新的解决方案将会诞生，更多的数据，更多的应用，更多的数字化需求，对教育数字化的“底座”能力提出更高要求。
在教育展上，我们正真看到了上海闵行区智慧教育示范区的案例。闵行智慧教育云平台的数字基座改变了闵行早年建设的业务平台间的数据孤岛现象，推进业务系统的数据实现相互连通，发挥数据采集、分析、治理以及共享能力。
很明显，此举不仅从平台侧统一了数据管理，降低数据分析治理的成本；还从应用侧，形成大数据资产， 为今后的基于数据业务的教育数字化奠定基础。
我们知道，过去区域教育存在巨大的能力落差，而数字基座的价值，恰是解决这一个问题的“钥匙”。例如在平台的基础上，闵行实践探索以数据支持大规模因材施教，推动数据驱动的差异化教学实践，在区域层面搭建了支撑差异化教学的平台， 实现了基于数据模型的因材施教。
可以说，闵行的“数字基座”，在全国区域教育智慧云平台的建设中都是一个可以借鉴的标杆。
而“数字基座”的建设本身，也需要一个全局化的视角，以全面的技术能力，构建整体解决方案。
我们看到，新华三联合紫光摩度教育面向智慧教育打造了全场景解决方案，在底层架构上采用基于云-网-算-存-端的协同模式。通过打造区校两级数字基座的架构，实现区域平台统筹建设。通过数字基座，校园教育信息化建设的所有应用都能以统一标准“插拔”在这个基座之上，实现信息系统的深度整合。
数字底座能力越稳，其支撑的教育数字化变革的能力就越强，新华三联合紫光摩度教育联合打造的数字基座，显然能够完全满足这些要求。
传统教育信息化，是产品为主导，根据教学环境对设备的需求提供产品和服务，信息化的手 段只是辅助而做不到创新。而智慧教育的意义，就是重在将新技术融入场景，并做到教学手段的创新。
我们也看到，国家对 教育信息化从1.0到2.0的部署，也大都是依托于校园来展开的，比如早期的“三通两平台”建设目标 等，如今则是希望以新兴技术来涵盖教学、管理以及服务等领域的“智慧校园”建设，担负起支撑和引领教育现代化的重要责任。
新华三结合当前国家政策和教育方法的理念，遵循建设标准及规范，对校园场景与信息技术的融通进行深入研究，推出了FAST智慧校园解决方案，覆盖校园10大智慧场景。通过构造智慧化的校园教学、学习、生活环境，实现基础设施智能化、校园管理可视化、校园安全体系化、教育教学精准化，助推学生全面成长、教师专业发展、领导精准决策。
其中，F，Foundation，代表智慧的基础设施，在基础设施方面，新华三智融全光网络解决方案特别值得一提。
传统教育园区网升级会有两个选择：一是继续走以太网的铜缆之路，以太网的优点是技术成熟，对SDN和Wi-Fi 6全适配也没有带宽性能瓶颈，但网线搭建的成本会变得很高；二是采用业界已存在的PON全光方案，光纤大带宽解决了平滑升级，也不需要大量施工部署，但共享带宽性能也存在横向瓶颈，而新华三则将以太光与PON全光进行一框融合，完美解决了这个根本性的问题。
FAST 中的A，Administration，代表智慧的管理，管理工作大多数表现在综合楼，服务于教师和管理者；FAST中的S，Safety，代表智慧的平安，也就是智安校园；在这两方面，新华三均有深入的理解和解决之道。
而FAST中的T，Teaching，代表智慧的教学，教学业务是学校的核心，也是育人育才的根本。
比如在新课改政策下，英语听说考试、3D建模，编程教学走进了中小学的课堂，这就带来了高负载需求。而Learningspace云桌面不仅解决了传统机房的单台部署，单台运维，发生故障需要人员现场运维的难题，通过管理平台实现日常的管理运维操作，非常大程度上减轻运维人员压力。搭配自研的教学管理软件，提供丰富的教学管理手段，让教师和学生享受流畅体验。
再比如智慧教室场景下，新华三全新推出的嘿板OS孪生课堂。不但可以把上课的课件和板书数字化保存，沉淀重要的教学过程数据。同时配上一个网络摄像头，就可以用智能抠像让老师的身影轻松植入，实现教学关键内容的全录制，学生课后复习、远端学习，都有面对面教学一样的沉浸体验。
在FAST智慧校园方案下，我们来看看，在广东广雅中学的具体案例中是如何践行的？
新华三，为广雅中学搭建了超融合系统保障学校校园管理，一卡通，考勤等重要业务系统的可靠运行，同时解决了学校分期建设业务系统迁移的难题，这就是Foundation智慧基础设施的集中体现；同时，通过物联平台+智能手环实现监测，校园消费，平台实时统计分析，提升整体管理上的水准，这就是Administration智慧的管理；在有物联平台+智慧门锁实现用户权限的统一下发，新生开学免换锁，开门记录实时统计，安全监督预警，这又是赋能Safety智安校园。
可以说新华三已经将FAST理念贯穿于每一个智慧校园的始终，这份理念也可以看做是智慧校园建设的一个行之有效的方法论。
纵览新华三与紫光摩度教育的智慧教育展区，我们对教育百年树人的道理有了更深的理解。智慧教育的实现，要一个场景一个场景的去深入，一个需求一个需求的去碰撞。唯有深入其中，才能提供最有价值的产品和解决方案。
实际上，教育一直是新华三深耕的重要行业之一，新华三不断投入对教育信息化的关注和研究，对新华三之于智慧教育的优势，有以下几点。
第一，新华三秉持的是需求为驱动，深入教育的细节，从顶层设计出发，既拥有整体的解决方案，也有基于每个场景个性化的产品方案。
第二，除了产品和解决方案，新华三也在融入智慧教育的发展脉络，并有自己的方法论，例如FAST智慧校园理念，就是新华三结合自身实践和行业发展总结而来。
第三，未来的智慧教育必然是数据驱动，大量的新应用都将基于数据来实现。在数据价值角度，新华三不仅有数字基座可以汇集、分析、处理大量的数据，同时新华三也有不少以数据为核心的解决方案。
第四，多年来，新华三对教育积累了丰富的经验，对普教、高教、职教都有深入研究，这是新华三务实风格的体现，深入每个场景，精耕细作，为教育行业客户提供最优质的数字化服务。
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